建设银行笔试结果一般在一周之后出来。

银行考试是不公布成绩的,笔试结束后,按照招收的比例筛选,进入面试的直接通知面试时间、地点,未进入的一般不再通知。

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这段时间请做好面试备考,多看看银行面试经验技巧及建行时事。中国建设银行考试题型

中国建设银行笔试真题及答案解析

企业简介

中国建设银行(China Construction Bank,简称 CCB,建行)成立于 1954 年 10 月 1 日。总行位于北京金融大街 25 号,是中央管理的大型国有银行,也是中国四大银行之一。中国建设银行主要经营领域包括公司银行业务、个人银行业务和资金业务,在香港,台湾,墨尔本等地设有分行,拥有建信基金、建信租赁、建信信托、建信人寿、中德住房储蓄银行、建行亚洲、建行伦敦、建行俄罗斯、建行迪拜、建银国际等多家子公司,为客户提供全面的金融服务。中国建设银行拥有广泛的客户基础,与多个大型企业集团及中国经济战略性行业的主导企业保持银行业务联系,营销网络覆盖全国的主要地区。

题型简介

建设银行笔试题型分为EPI、综合知识、英语附加题、职场个性测试,共计160题,180分钟,115分值。由于是自主命题,所以中国建设银行的EPI题目很多是公考、事业单位的行测原题。中国建设银行综合知识占比较大(题量占比40%),也是六大行中综合知识考查学科最多的银行,其中金融、经济、会计、计算机的题量较大。

中国建设银行招聘考试笔试真题及答案解析

言语理解

窗外景色盎然,层层叠叠的剪秋箩,在清晨____的阳光里开得一派欢腾,七八朵小花蕊,拖着密密麻麻细齿尾羽的花瓣,在风中轻轻颤抖,千娇百媚,透过阔大的落地窗。他用目光________儿童般稚嫩的生灵,眼角沾满了晨露。

依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

A、和煦 爱抚

B、炽热 抚慰

C、明媚 宽慰

D、温暖 安抚

答案:A

职题库APP解析:A选项“爱抚”意为疼爱护慰。B选项“炽热”意为极热或形容感情热烈,不适宜修饰“阳光”,排除B选项。C选项“宽慰”用于朋友或亲人之间宽解安慰,D选项“安抚”用于发怒、焦虑的人,排除C、D两项。

故正确答案为A。

数列推理

2, 3, 4, 9, 16, 45, ( ), 315

A、90

B、96

C、102

D、120

答案:B

职题库APP解析:交叉数列。奇数项一组、偶数项一组。奇数项为:2,4,16,( );偶数项为:3,9,45,315,奇数项后一项与前一项两两做商得到:2,4,(6),偶数项后一项与前一项两两做商得到:3,5,7。括号中的数应为6×16=96。工作多年没存款?不如考国际汉语教师资格证,挑战高薪!广告

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故正确答案为B

数学计算

甲、乙两个小分队的人数之和在90到110之间。如果从甲队调一定人数给乙队,则乙队的人数就是甲队的2倍;如果乙队调同样的人数给甲队,则甲队的人数就是乙队的3倍。问甲队调多少人给乙队之后,乙队的人数是甲队的5倍?( )

A、18

B、24

C、30

D、36

答案:D

职题库APP解析:由调动人数后“乙队的人数是甲队的2倍”“甲队的人数是乙队的3倍”可知,总人数一定可以同时被3和4整除,即是12的倍数,再根据人数和的范围,可得总人数为96人或108人。若总人数为96人,则从甲队调一定人数到乙队后,甲队为32人,乙队为64人;从乙队调同样人数到甲队后,甲队为72人,乙队为24人。因为两次调动的人数相同,所以两次均调动了(72-32)÷2=20(人)。若总人数为108人,则两次调换后甲队人数分别为36人和81人,人数差为奇数,不能满足两次调动人数相同。根据总人数为96人,易知甲队原有52人,乙队原有44人。最后调换后,甲队为16人,乙队为80人,由此可知调换了52-16=36(人)。

故正确答案为D。

问题一:教师编制怎么考,每年什么时候考? 不同地区时间不一样,大约是10月以后陆续有开始报名的,考试一般春秋都有,每次只能报考一个专业一个级别的教师资格证。如数学分高中和义务教育段不同,不能够一次考取,有高中的,可以下移用于初中教学。 问题二:教师编制是怎么考上的? 我这传授你点面试试讲的经验吧,一般这个是比较重要的。好的话,可以采纳下我吧 1、作为老师,信心和责任心是第一位的。记住一点,你担心的别人也担心,所以不需要有压力。 相信自己,别人才能相信你。 2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人,我来了,我能教好学生。 3、讲课要有 *** ,如果抑扬不足,起码声音要大。普通话标准一点。讲话语速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演练。这是关键!讲话要掷地有声,不要半推半就,在讲台上要有台风。语文教师要求更高,咬字清晰,语音悦耳,抑扬顿挫。 4、一定要着装合体,不要穿着太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的,但是一定要整洁得体端庄大方,给人感觉气质非凡。 5、在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。注意肢体语言,不要僵直地站在讲台上,运用好肢体语言。 6、要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。 5、不用花费时间讲得过于仔细,只要在你讲的时候提到就可以了,让听课的评委知道你有这个环节就可以了。 6、要注意跟台下评委的眼神配合,眼睛的视线不要一直停留在讲稿上,要使台下的每一个评委都以为你在看他们,注视着他们。要面带微笑,不要太严肃。 7、要有板书,板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书,可以减少板书或者不板书) 8、要用电脑,要跟上时代步伐,网络时代了,上课不用电脑的老师必被淘汰。最好能采用多媒体教学,这通常是可以加分的,也能体现新课程的理念。试讲时不允许呈现,可以通过自己的语言复述出来。 9、试讲完成以后还会有提问,基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应该在哪里,如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张,首先肯定教师提出的问题,并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定,与此同时思考应对的策略。回答的时候最好能有一个提纲,分几点来说明你的观点,显得层次鲜明,逻辑性强。点到即可,除非特别自信,不要过于展开。 10、要做一下小结,总结一下你所讲的内容,布置一下作业,做到有头有尾! 几点注意事项(这个比较重要,多注意下) 1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白,可以在板书的同时结合问题和内容,做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿,自然地看即可,不能照着讲稿读,因为评委和你的讲稿是一致的。 2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方,在试讲完毕,时间还有的情况下,做一个简短的说课(说明),让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。 3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善,教学流程可以拟出恰当的小标题,吸引评委注意力。 4、试讲时没有学生参与,但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念,可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动,即使面对老师讲课,也要体现学生活动。 5、可以在某个具体环节提供几套教学方案,把教师的预设体现得很充分,同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。 7、课堂重点突出,一到两点就够的,其它的不讲或略讲,决不可面面俱到。 8、要深挖课文,对思想内容有独到见解。这是最难的,也是最重要的,它体现老师的水平......>> 问题三:怎样成为国家在编正规教师 现在进入教师队伍成为在职在编人员,必须参加事业单位统一招考。你有教师资格证只是作为报考教师岗位的一个条件。凡是不经统一招考录用教师(特岗除外),都属于编外人员。教师资格证如同会计证、驾驶证等一样,只能证明你具有行业从业资格,能不能抚岗成为在编老师,必须参加统考,人事部门正式录用。 问题四:请问教师编制和教师招聘有什么不同? 怎么考教师编制? 教师招聘可以是公立学校也可以使私立学校,而我们所说的教师编制应该是指公立学校的事业编,就是财政开支,但公立学校也有没有编制的老师,在我们学校叫校聘,阀句话就不是正式的老师 问题五:当老师如何进编制啊,要考试还是什么的 有事业编制的考试,和公务员类似,先报名再考试 问题六:怎么考教师证和编制? 你是师范的,毕业就有教师资格证书的。想教数学你可以到教育局咨询一下,因为计算机科学与技术与数学算是临近专业,看毕业认定的时候能否给你发数学教师资格证书。考试看来还没有先例的,也存在是否允许你报的问题,最好还是咨询教育局。 大三的时候考比较合适。 另外就是可以在进入学校以后再请学校安排上数学,很多老师都教几门课,应该是可以的,这样最省事。 问题七:怎样才能考上教师编制 笔试大致可以分为以上几种方式 1、教育基础知识(教育学、心理学、教育法律等) 2、教育基础知识 行政能力测验 3、教师基础知识 公共基础知识 4、其他 面试一般分为以下几种 1、微型课(一般为15分钟没有时间的课) 2、说课 3、教育问题结构化面试(较少) 既然知道了教师招聘考试的普遍类型,那下一步就是定位你要考的地区,具体的方法为: 1.找历年招生公告。现行教师招聘除了个别省份(应该是安徽、四川等)走在前列,实行全省统一招聘,这以后会是一个大趋势。大部分还是以县级 *** 招聘为主。找到公告看看是否符合条件,这决定着你是否能报上名。然后重点看看考试内容,这部分认真领悟会有意想不到的收获,因为这就是你要准备的考试大纲。 2.找历年考试真题。确定以往年的公告自己可以报考之后,开始找真题。可以先在网上搜搜看看,找找当地考试书店,如果家里有条件可以到当地人事部门找找有没有,也可以问问往年考上的亲戚和学长、学姐之类的。(在这里我告诉大家一个事实,对于考试而言最能让你了解考试的就是往年的真题,但是在市面上见到的真题要么是假的,要么是很久以前的,碰见真正的真题几乎没有!如果真的没有真题,可以找我。) 3.确定自己的位置。以前是否有相关考试的基础和经验,离考试时间有多久,如果在校生我希望你根据招考内容,进行系统的学习,死记硬背都行(这里要对大二或者大三都开始准备教师招聘的童靴提出表扬,因为有足够的时间学习,但是值得注意的一点就是不要让自己学习感到疲倦,因为一天疲倦的学习,可能半个月你都不想摸书)。如果招考公告已经出了,可以结合真题进行以点带面的学习。譬如一道考题有四个选项,A是正确答案,那么你还得知道BCD三个具体内容,复习范围尽可能的宽泛。 4.调整考试心态。要有一颗平常心,如果想有稳定的工作,一辈子考上一次就够了,但也要把握住每一次的机会,有想法就去试试,不患得患失。 5.注重考试技巧。平常我们在学校大多经历的都是“过关性考试”,而现在社会上招考的都是选拔性考试,并且依照现阶段的考试分析,客观题(选择和判断)越来越多,甚至可能成为一个趋势!按概率学说,选择题每次蒙正确的几率就是四分之一,如果你排除两个错误选项那么你正确率就是二分之一。如果遇到主观题,要动笔时候看看能不能在卷子上用铅笔打下横线,让卷面更加的干净整洁。 综上是笔试部分 问题八:什么是教师考编 考编,前提是你考到教师资格证后,再参加当地教育部门组织(是指公立学校)的招了聘考试,通过一系列考试(笔试面试)过了就可以录用为在编教师了。 问题九:教师考编一般是怎么考的啊? 确定你的资格应聘小学教师岗位应具备大学专科及以上学历(其中小学骨干教师应具备大学本科及以上学历);应聘幼师岗位的须具备师范院校幼儿教育专业大学专科及以上学历;应聘中学骨干教师岗位应具备大学本科及以上学历;具有相应层次的教师资格证书,计算机应用能力、普通话水平均达到相应学科要求。应聘中小学骨干教师岗位的计算机应用能力; 程序:应往届毕业生招聘程序:报名及资格初审――笔试――试教――体检――考察(含资格复核)――确定拟聘人选――聘用。 应、往届毕业生:身份证、学历学位证书、《计算机应用能力等级证书》、《普通话水平等级证书》、《外语绩平等级证书》、《教师资格证书》 问题十:怎样成为一名在编教师 非师范类毕业生(在校生),可以报考教师资绩证! 报考流程如下: 1、考取《普通话证书》,二级乙等及以上(任教语文学科需二级甲等,其他学科二级乙等),普通话证书是全国通用,而且现在的证书是终身制的,所以不管你什么时候考教师资格证,这个证书都是有效的,可以先考下来; 2、参加教委组织的《教育学》《教育心理学》考试,因为非师范类学校在校时没有修过这两门学科,所以非师范类报考者都需参加这两科的考试,并且考试合格。这两科的每科考试合格成绩保留三年。(对于在校的学生,大二就可以参加考试,因为两科成绩保留三年,在有毕业证书后,这两科成绩还在有效期内) 3、以上的三个证书都通过之后,就可以去教委申请证书,申请时要参加教学能力测试(试讲),试讲通过之后就可以顺利拿到教师资格证。

你好,学会计呢说长也长,说短也短,主要还是看你想学了后是从事会计工作呢,还是想随便的考一个会计从业资格证。一般考一个证的学习时间大概2-3个月就可以了,如果是想从事会计工作,时间上肯定就会相对要长些,除了你要考会计从业资格证,肯定还是要学习会计实际做账,因为学习的会计从业资格证的内容是完全没有办法胜任一份会计工作的。希望能帮到你!考个会计证一般要3个月到半年。考试大约500-800元,各地有差异。学习方面看你是上成人学校还是短训班,学费差别很大。