首先必须明确一点:中小学教师是事业编制身份。教师编制的数量是编制办公室根据当地户籍人口数量核算出来,报上级编制部门批准备案了的。教师编制的数量在一定时期内是固定的。比如A市有100万人口,就应该有一万名教师的编制。但问题在于,有的老师生病了,没法从事教学工作,但仍然在占用一个编制。有的老师被借调到教育局或其他部门了,不从事教学,但也占用编制。有的老师当领导之后,不再教课,但也是占编制的。更重要的是近年来城市化进程加快,很多农村人口都进了城。一个村的小学只剩了几个学生,但仍然要给他们配齐各学科老师,所以本来五个老师对应的是200个学生,但现在为了十几个学生,就要占用五个老师的编制。而城市里的中小学,本来只有两千个老师,有三万个学生,正好是一一对应的。但城市里的学生变成了五万个,而老师编制数没变,还是两千。显然两千个老师教五万个学生是教不过来的。没办法,只能继续招聘老师。但是却没有更多的编制。怎么办?只能招聘合同制教师啊。主要原因是缺编,缺老师。行政部门会根据学校的规模来定编制数量,但实际操作过程中,不同的学校编制情况并不一定够用。比如好的学校学生就多,往往超出了当时审批时的范围,那么现有的在编老师就不足以满足教学要求,因此就出现了合同制招聘。其实不单单老师,医生也是,很多事业单位都存在这种情况。不过一直传言,以后的教师编制要改成合同制。改革了好几年,也没见太大但的动静不过应该是大势所趋,估计很快。所以也不用太纠结学校如何招聘了现在很多学校都缺老师,尤其一些小学校,多两个女老师生孩子就连上课都成问题。所以在学校条件允许的情况下也会招聘一些合同制老师缓解压力。缺老师,没编制合同制教师属于非编制教师想入编的话需参加所属区域的教师招聘考试。聘用制教师和人事代理教师都属于此类。根据我国《事业单位人事管理条例》规定,事业单位与工作人员订立的聘用合同,期限一般不低于三年。事业单位工作人员连续旷工超过15个工作日,或者一年内累计旷工超过30个工作日的,事业单位可以解除聘用合同。事业单位工作人员年度考核不合格、且不同意调整工作岗位;或者连续两年年度考核不合格的,事业单位提前30天书面通知,可以解除聘用合同。合同制教师的工资,参照在编教师发放,也不影响职称评定,但五险一金是按企业险缴纳,而不是事业单位保险,目前来看,这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。合同制教师的稳定性也还可以,如果不出现重大教学事故,基本不存在被解聘的风险。1、在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。2、教师编制就是教育局帮你办好了一切手续,只要你不辞职,享受一切福利到终老,就是所说的铁饭碗。3、如果是非教师编制的,名字不在教育局,工资是学校发的,学校和你直接签合同,不续约你就只能走人,工资福利都比编制的人少。4、这其中涉及最大的就是利益问题,所以才有那么多人挤破头也要变成编制教师了。主要原因是缺少教师,还有另外一个原因就是国家想优化教师对于,提高教师教学水平,采用合同制有助于灵活用人,给老师一种危机感,激励教师提高业务水平,同时也有助于进行工资改革,优化教师薪资水平。我们这里老师招聘都是派遣工最近几年大量招聘教师的可能是二胎政策的开放,学校的有些女老师准备生二胎,所以学校就开始招聘老师!但是教师的编制是有限的,所以一般先招聘合同工,不会立即入编!1、在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。2、教师编制就是教育局帮你办好了一切手续,只要你不辞职,享受一切福利到终老,就是所说的铁饭碗。3、如果是非教师编制的,名字不在教育局,工资是学校发的,学校和你直接签合同,不续约你就只能走人,工资福利都比编制的人少。4、这其中涉及最大的就是利益问题,所以才有那么多人挤破头也要变成编制教师了。

一、福利待遇不同

编制教师属于全额拨款事业单位编制,享受事业单位工作待遇。无编制教师工资固定,在职称晋升和工龄方面,一般无法保证。

二、稳定性不同

1、有了编制,就相当于拥有了一个“铁饭碗”,工作更有保障,更稳定。

2、无编制的学校教师往往属于临聘人员,无法晋升,无法调动,即你只属于某一学校临聘人员,往往也无职称,更无职称工资。

三、晋升的不同

职称工资可以随着职称升高而升高,工龄增加工龄工资也增加。无编制人员工资固定,在职称晋升和工龄方面,一般无法保证。扩展资料

拿到教师资格证,只不过是具备了从业资格,可以聘用为教师。按照机关事业单位“逢进必考”原则,还要经过考试录用。考试录用必须经过相关部门的组织考试,录用后即成为编制内的教师,即“在编人员”。

录用后如果学校因超编而成为”编外人员“,实际上仍是我们俗称的”在编“人员,对其无影响,坐等空编再入编即可。考的编制只能在当地有用,一般以市为单位。因各地政策落实不一样,所以存在差别。

以江西省为例,近几年县一级单位一般不组织考试,凡事业单位考试都由市以上统一组织考试,教师考试由省统一考试。理论上一般在市一级之间可以调动,即可以由A市调动至B市。一般跨县调动都很难,所以实际操作中,跨市调动非常难。

合同制教师

合同制没有编制,这些教师的工资,参照在编教师发放,也不影响职称评定,但五险一金是按企业险缴纳,而不是事业单位保险,目前来看,这一点主要是退休后养老金的领取额度相差较大。

合同制教师稳定性也还可以,基本不存在被解聘的风险。代课教师

有的学校,由于教师休产假或其他原因,出现临时性教师短缺,又无法通过教师招聘的方式统一调配,就只好雇佣代课教师。

代课教师是由学校自己组织招聘的,工资由学校自己发放。

一般情况下,代课教师的工资要远低于非在编教师和合同制教师,而且代课教师一般不缴纳五险一金,在原有教师回来之后,会面临被解聘的危险。在编教师

在编教师拥有的编制为事业编,即在编老师为事业单位工作人员。

教师编制考试是由地区教育局或人事局统一组织的教师入编考试。入编后工资由财政统一拨款,政府存在,那么你就不会为你的工资发愁,同时享有国家特殊的福利。教师收入高于当地平均水平,健全的社会保障制度,比一般企业要好。合同制教师有多种形式,各地的名称不太一样,如江苏苏州有年金制教师、编制专项教师;常州有员额制教师、聘用制教师;扬州、南京有备案制教师;连云港、徐州有合同制教师等等。

以南京为例:合同制教师招聘在南京有编外教师招聘和备案制教师招聘,这里说的是区一级的统招招聘,不包含各学校单招的合同制教师。比如编外的教师招聘有浦口区和玄武区,备案制教师招聘有高淳区、江北新区、六合区。编外教师招聘:

2021年江苏南京市玄武区编外教师招聘40名公告(7月)笔试科目和内容:考核内容不指定教材,主要测试应聘人员的综合素质及岗位相关的专业能力等。

2021年南京市浦口区教育局所属学校编外教师162名招聘公告(8月):笔试科目和内容:主要考察应聘者的教育学、教育心理学、教育法律法规等,总分为100分。备案制教师招聘:

2021江苏南京江北新区备案制教师招聘290人公告(4月):笔试科目和内容:公共知识40分(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识60分,总分为100分。

2021年江苏省南京市高淳区备案制人员教师招聘130人公告(4月)笔试内容:含公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识等,总分为100分,

2021年南京高淳区备案制教师招聘103人公告(7月):笔试内容:含公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)、学科专业知识等,总分为100分,合格线为60分

2021年南京市六合区招聘幼儿园备案制教师35人公告(6月):笔试科目为公共知识(基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识)和学科专业知识,成绩为百分制。

基本上备案制教师在职期间的工资、待遇参照同类事业编制人员工资、待遇标准执行。是比较有保障的。南京的教师编制统考是每年1月左右举行,各区统一参加笔试考试,笔试考公共知识60分(教综 人文百科时政)和专业(100分)(职校专业课教师和特教只考公共知识)