面试教师的时候需要面试哪些内容,要注意哪些问题 面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。 家教面试的时候需要注意哪些问题? 首先普通话要标准,说话显得精明强干,善于思考和总结。和小孩多交流,面试就是和孩子及家长沟通一下,要显得对孩子喜欢,问些孩子学习上的事情,如哪科弱,哪里薄弱等,要尊重孩子的想法,顺着他来解决学习问题,不能强制逼迫他学习。对于家长的提问,回答要自信、专业,显示出你有家教的经历,对孩子的学习很懂,知道如何帮助孩子制定学习计划,怎样尽快解决目前孩子的弱项。 面试要注意哪些内容? 面试要注意突出自己的核心优势至关重要。一是要突出知识优势,二是要突出经历优势,三是要突出业绩优势,四是要突出语言表达优势,五是要突出气质优势。你的面试才会有个性、有亮点、打动考官。要做好这些靠自己准备是很难的。建议你最好在专家指导下演练,比如找公选王网站教授系统的辅导一下,这样你就会万无一失。 请问去公司面试的时候需要注意哪些问题? 仪容仪表是最重要的,这是第一印象,也是决定面试官怎么对待你的关键;说话大方,不管会不会说、说的好不好,态度是最重要的;紧张的时候就只说出来:不好意思我很紧张,让我先思考会。面试官不会因为这个给你扣分,会因为你磕磕巴巴说的乱七八糟而直接在心里:pass. 2014年安庆教师招聘面试需要注意哪些问题? 您好,中公教育为您服务。 2014年安庆教师招聘面试预计将会在7月底,或8月初进行。考生可以根据笔试成绩和排名,确认自己是否进入面试环节。 安徽中公教师提醒广大考生,在面试过程中需要注意的问题主要包括: 1、把握进门时机 通常情况下,面试时面试官会喊你的名字,然后你再敲门进入。如果没有人通知,即使前一位面试者已经结束,你也要在门外等待,切不可以贸然闯入。 2、关门技巧 无论考生进来之前门是开着还是关着,考生都要关门,这体现考生的修养。关门时声音不能太大,要用手扶著门柄关门。关门时要尽量避免整个背部正对考官。如果门上是碰锁,最好先旋起锁舌,关上门后,再放开,以减轻关门声对他人的干扰。 回过身来前倾三十度向面试官微微鞠躬行礼,面带微笑地说“您好”,然后自报姓名。 3. 眼睛 你与面试官交流时,礼貌地正视对方,注视的部位最好是考官的两眼和额头中间形成的三角区;目光平和而有神,专注而不呆板。如果同时有多个面试官在场,说话的时候要适当用目光扫视一下其他人,表示对他们的关注和尊重。回答问题前,可以把视线投在墙面上两三秒,让面试官觉得你在思考;回答问题时,应该把视线收回来。你在面试时运用眼神,需要注意以下四个方面: ①初次见面时,可凝视对方稍久一些,这既表示自信,也表示对对方的尊重; ②双方交谈时,应注视对方的额眼之间,表示重视对方并对其发言感兴趣; ③当双方缄默不语时,就不要再看着对方,以免加剧冷漠、不安的尴尬局面; ④当别人说了错话或显拘谨时,务请马上转移视线,以免对方把自己的眼光误认为是对他(她)的嘲笑和讽刺。 4. 微笑是自信的表现 微笑可以消除过度紧张的情绪,微笑是沟通的润滑剂,拉近你与面试官的关系。面试时面带微笑,可以让面试官感觉到你的谦虚、亲切,为面试加分。 5. 恰当的手势 说话时配合恰当的手势,可以加大对内容的形容和力度,加深听众的印象。手势太多也会分散听众的注意力,让面试官觉得你不够稳重,手势的使用不宜太过频繁。由于紧张不知道双手该放哪里或过于兴奋,在侃侃而谈时手舞足蹈——这些都不可取。 更多面试备考资料请关注安徽中公教师网 如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。 银行面试笔试测评的时候需要注意哪些问题? 您好,中公教育为您服务。 中公金融人温馨提示: 1、部分分行参加笔试同时为一面,需要著正装参加; 2、自带签字笔、身份证、学生证; 3、测评时在安静的环境下,在规定时间内完成,关闭无关网页,并开启摄像头; 4、面试:男生著正装、女生著正装或者套裙;至少携带三份简历. 推荐关注;银行面试技巧 银行面试网申指导 银行笔试技巧 更多银行考试资讯,欢迎关注:中公金融人 如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。 美术教师面试要注意哪些 答辩在面试考试中最为灵活,也最能反映出考生的综合素质。一般考官会根据考生试讲情况提问1-2道问题,主要集中在个人资讯、结构化、教学反思、教学实施、专业知识与技能、教学设计和专业教学论六大方向。在考试中占比较重、难把握的是专业知识与技能方向。专业知识与技能方向的考察主要集中于两个方向:美术学科的专业理论知识和绘画技能。一、专业理论知识专业理论知识的考察主要集中在以下四个方面:1.重点内容这型别的题目往往从课题与具体的重点出发进行出题。美术学科的的课题往往可以反映一节课的重点内容,所以考官青睐于从课题出发来进行提问,如:《如实地再现客观世界——走进具象艺术》一课可以从“什么是具象艺术?”“有何特色?”来进行提问。针对这类的题目首先需回归到题本的内容进行概括然后结合试讲部分来进行回答。还有一个型别是相对延伸性的题目,这类题目主要是结合题本中的内容进行相关的拓展,当然这类的题目是相对来说较难的,考察的是考生的平常积累。如:仍然是《如实地再现客观世界——走进具象艺术》一课可以从“你能想到其他具象艺术的作品么?”“具象艺术和意象艺术有何异同?”“具象艺术的艺术手法有哪些?”“具象艺术仅指绘画方面么?”因为此型别的题目具有拓展性,考查的是考生的积累,所以就需要各位考上把功夫用在平时多多的积累。2.作品的拓展对于美术的面试来说,必不可少的是作品的欣赏,而考官往往就会结合真题中出现的作品材料来展开提问。如:在《如实地再现客观世界——走进具象艺术》一课中图片材料为油画作品《石工》,考官常常提出的问题是“这是哪位画家的作品?属于什么画派?作品如何体现具象艺术的特色的?你如何评价这位画家?”这型别的题目注重的同样是考生的积累与美术素养,当然面对此类的题目程度较差的考生仍然需要回归真题,争取在真题中找到答案。程度较好的同学则可以结合自己的知识储备进行作答。二、绘画技能绘画技能类的考察是最能体现美术特色的一型别题目,但是又是最难的一个型别,大部分考生碰到此类题目都会无从下手,所以这就要求各位考生在平时多加练习。不过由于时间的限制,往往作画主要围绕简笔画、线描、速写、设计等简单易画的方向展开。1.简笔画此类题目是小学最常出现的课程,考官对此类题目往往是从真题的内容出发来进行考察。以《我心中的未来》为例,考官提问的焦点往往集中在本节课主题内容方面提问,如:请以装饰画的形式画出心中的未来/请画出未来的某种事物的形象等。像这型别的题目作画时注意简洁明了,形象生动,无需写实,具有趣味性,能够体现题目主体即可。2.线描线描型别的题目往往出现在小、初、高三个学段,同样的是结合课题内容进行作画,但是选择此型别作画的往往在中国画、线描课等技法较为明确的课题中。以《手绘线条影象——物象立体的表达》为例,考官提问还是以回归试题教材图片和技能知识的拓展为主,如:“请用线描的形式画出教室任一物体的立体透检视”“请画出立方体的成角透视”“请将这几件物品自由组合,画出其构图即可。”线描是考生容易掌握的也是考察较多的一个方向,所以考生可多多的选择此型别进行答题,但是在答题时除了要注意构图之外还要注意线条的粗细、长短等。3.速写速写类的考察比较灵活,往往考官直随性提问的,如:“画一张考官的头像”“画一个扣篮的动作”等。在作答此类题目是则要注意人体的比例关系。4.设计小、初、高三个学段对设计类的课题均有涉及,如纹样、美术字、图案等。所以结合课题内容就会出现此型别的题目如:《设计纹样》一课,可以从“以荷花为原型,画一幅适合纹样”“画一个二方连续”“把课题以美术字的形式进行书写”等来提问。美术学科专业知识与技能的考察,灵活而全面,体现新课改形势下美术教师角色和行为的改变,在进行答辩备考时,切记,抓住六大方向,多看多练多想。 遇到下雨天面试的时候需要注意哪些问题 注意点1:比预定再提前10分钟出门一到下雨天,各种车辆齐齐出马,涌到马路上,给交通造成了很大的干扰,最常见的表现则是——堵车!很有必要比预定时间再提前10分钟出门,留出宽松的时间预算,以防迟到。注意点2:带个塑料袋装溼雨伞现代楼宇的装修,多选用漂亮的大理石或是瓷砖为地面。与家庭用的装修材料相比,办公室装修受成本的影响,地板一般都不带防滑的功能。再加上爱漂亮的职场女性喜欢穿高跟鞋,地板上稍微有点水渍,就容易导致人员滑到。下雨天去面试的时候,最好随身带着一个空塑料袋,用来装溼掉的雨伞。注意点3:没带塑料袋可将雨伞放门口如果伞是没使用过的,那带入企业并无大碍。可如果伞是已经使用的,有水渍,又没带装伞的塑料袋,那最好将你的伞放在门口企业(大门口或入门的地方),这最能体现个人素质,做能为面试加分。注意点4:不要穿容易透的衣服雪纺等材料,有个致命的缺陷,就是沾水容易贴在身上,布料也会变的很透明。下雨天,风夹杂着雨滴四处乱飘,难免会沾溼衣服。而 *** 容易透的材质的衣服,能很好的避免尴尬。注意点5:进门前先在垫子上蹭蹭鞋企业门口,一般都会放置一块地垫,除了装饰外,它们还有一个重要功能,就是供人蹭脚。下雨天,脚底难免会沾上水和泥,蹭一蹭,既能防止滑到也能最大可能减少鞋底给瓷砖带来的污染。 海信面试需要注意哪些问题 1. 不要紧张,表现得自然些,要有礼貌,别忘记和主考人招呼,说句“早晨好”。2. 举止要大方,要保持自信。待主考人邀请你才可礼貌地坐下,不要太随便或左顾右盼;切忌装出懒洋洋和满不在乎的样子。3. 微笑可以减轻你内心的不安,更可以令面试的气氛变得融洽愉快。4. 让主考人知道你珍惜这次面试的机会。当主考人说话时,要眼望对方,并留心倾听。5. 让主考人先开启话匣子。答问题要直接,无须太繁复,也不要单说“是”或“不是”;否则,主考人会觉得你欠缺诚意。深入的谈话内容有助主考人对你做出确切的评估。6. 假如听太明白主考人的问题,应该礼貌地请他重复。不懂得回答的问题,不妨坦白承认。含糊其辞或乱吹牛会导致试的失败。7. 不要打断主考人的说话,被要求就相同的问题重复作出回答时,也不能表示不耐烦,更切忌与主考人争辩。8. 主考人可能问你一些与面试或者申请的职位完全无关的问题,例如时人时事;目的在进一步了解你的思想及见识。9. 谨记在适当时机带出自已的优点和特长。但切勿显得过份自信或浮夸。10. 不要急着提出薪酬问题,最好让主考人先提出。11. 准备一些与该机构和申请的工作有关的问题在面试结束之前提出。这样能表现伙的积极,亦可给主考人留下良好印象。12. 问清楚多久才知道面试结果。不要忘记向主考人道谢及说声“再见”才离去。 去面试采购员的时候要注意哪些问题啊?? 1、工作经历2、工作时间3、专业知识4、学历5、你若是专业的,就没啥要注意的问题了

您好,曾经在比较大的机构做过两年,体会如下: 第一,开始去的时候非常难做。一开始进去机构是不让教课的,都是先当助教,帮助上正课的老师做些边缘化的工作,课前打印习题,上课期间观察孩子状态,帮助判练习题,课下还要及时联系家长,汇报孩子表现,然后如果家长有什么要求,比如放学让孩子留下多学会儿,让我给孩子买点饭,或者让我送孩子回家,基本都要满足,用领导的话来说:要提升客户好感度,向海底捞看齐。 第二,非常非常的忙。做了大概一个月终于开始让我带学生,从最一开始的一个两个,到后来的十几个学生,再加上三个大班课,每天从四点开始,一直到晚上十一点课排的很满,一点休息时间没有。暑假简直就是噩梦,从早起八点开始,四节大课,三四节一对一,直到晚上十点下班,累得我都要吐了…… 第三,收入很高。和现在比,我之前的三四个月的收入就快要顶现在一年了,尤其是暑期,月入几万很正常。我给大家个比例:我们这一对一的话是给老师孩子课时费的30%,如果是大班课是给所有孩子课时费的24%,一对一的话,课时费180左右,大班课一节是80左右,孩子从20到40不等……大伙自己算算吧。 第四,做的越久,就越明白里面的猫腻。下面这件事,就是最终我选择不干的原因。 相信很多人也有所体会,教育机构很多东西都是夸大宣传,虚假宣传。我就说一个我带过的孩子吧,中考前三个月,数学成绩60分左右,基础非常差。我本来是不愿意接手这个孩子的,因为当时我们每个老师都有自己的一个片区,这个老师专门接20分左右的,这个老师专门接60分左右的,我的学生都是100分左右(满分120)的,孩子本来很优秀,来到这里只为了拔高,或者有的孩子是为了参加奥数竞赛来的,为了自主招生的名额。这样安排有很多好处,老师一直教这个分数段的孩子会很有经验,是应该注重基础,还是应该做些难题心里都有数。 这个60分的孩子,父母强烈要求让我来教,因为他听说我的学生考试分数都非常高。其实原因呢……上面已经说过了,但是这些话不能跟家长说,万一家长觉得把孩子分成三六九等就麻烦了。 所以校长当时就找我说了:这个孩子就是冲着我来的,我必须接。当时我很明确的说了:没问题,我可以接,而且我可以保证尽全力教他。但是毕竟我班里的孩子跟他水平是有差距的,我不可能因为他一个人就放慢速度,到时候孩子成绩提高不起来不要怪我。 后来过了没半个月,孩子受不了了,完全跟不上,家长问我为啥他们孩子总是听不懂,为啥花着钱还让他家孩子白来…… 其实他的心情我完全理解,如果是我,我也会找到老师的。碍于某些话不能说,我只能建议家长报一对一的,我可以根据孩子的情况制定专门的计划。 家长一听要多花钱当然不愿意啦,巴拉巴拉不知道去找校长那里说了什么,还故意在家长很多的时候,在大厅里面闹事,说什么我鼓动他多花钱…… 这件事的处理结果是:因为我的原因,对学校声誉造成了不良影响,孩子在我这继续完成本学期的所有课程,但是全部免费,我需要把学校应得的那部分自己补回来。也就是说,给他上课我需要倒贴钱…… 我不知道自己到底做错了什么,也不知道校长到底在想什么,完全没跟我沟通,来了这个通报。同事都明白怎么回事,来安慰我,我以前的学生家长虽然不明白,但是平时跟他们关系都很好,说不管发生什么,都相信我。 要是没有家长这几句掏心窝子的话,我就敢直接走人,烂摊子自己收拾去吧,老子不伺候!但是人家孩子还在我手上,这就快要中考了,怎么能耽误人家!于是我还是继续了三个月,把我的学生全部送去考场,期间我态度强硬,绝对不接新的学生,不管谁找。 等到中考结束,校长找到我,并摊了牌:如果我继续在这里,可以给我更多的课时费,如果不在的话,扣着的一个月工资就没了。我心想:没有啥高级手段么?要是就这,我可就走了。 等我离开这家机构之后,才知道我的学生们都考了很好的成绩,在机构大厅的电子显示屏上几乎全部上了光荣榜。 只是,指导老师并不是我,而是机构另外一位也带90分孩子的教师。 大学毕业之后,我曾经在两家英语培训机构当老师,有4年的工作经历。每周三至周日上班,周末上课。 第一家培训机构主推的是幼儿园大班到初中学生的英语培训,基本都使用机构自己的教材,除了20人左右的小班制还有一对一辅导。 第二家培训机构年龄层次一样,他们的特色是同步和培优,同步就是和学校教材同步,只学公立学校的教材,而培优则选用机构自己的教材,主打音标、口语和语法。 两家培训机构都需要面试才能进,而面试也就是进行一段试讲,在正式入职之后还要听课,听机构里的老员工讲课,了解教材、课程安排、上课流程之类。 工资采用的是基础工资、课时费加提成的方式,提成主要看学生的续班率,达到要求会另外有奖金。 最累的时候就是招生的时候,除了需要在校门口进行摆台宣传之外,还要上街散发传单,甚至是爬楼,跑遍周围所有小区,把宣传单插在每一户人家的大门上。在一定的宣传之后,一般还会安排几次公开课或者体验课。 在第一家培训机构的时候,因为老板对自己加盟的品牌不是很了解,也没有很高的要求,所以当时上班比较轻松,只要在周六上课前把课备好,其余时间就可以自由活动, 而在第二家培训机构的时候明显更累,老板自己曾经教过几年,对学校的发展也很重视,每周除了集体备课,还有集体教研、创意分享这些内容,不定期老板还会送老师去外面参加培训,提升老师的教学水平。 也两家培训机构的命运截然不同,第一家培训机构在几年后倒闭了,而另一家则成为了当地最厉害的一家培训机构。 问答了。退休后的第一年,我就被朋友推荐到浙江一家辅导机构。 招聘人的地方,都希望招到最优秀的人才,而被聘者奔着薪资收入来的,聘与被聘的目标是一致的,都是欲通过多招学生、达到获取高收益目的。 因为我是被推荐来的,基本情况之前已经沟通过。来到机构没作什么休息,校长就将我入职材料要了去。或许,我的两本作品集和发表在省市级报刊上的几十篇文章起了作用,校长立即摧促我签订合同。试讲、牵出来溜溜… 校长笑咪咪地安排我的工作:陪伴新入职的青年大学生成长。我对校长说:大学生多是师范院校毕业的,入职就可以直接站讲台的,不用老教师帮带的…… 没等我说完,校长笑着就接上话头:老师接触大学生就清楚了。他们讲课你听,听后你讲让他们听。学生补语文的少,有高中学生补语文、作文,那就少不了你的了。 就我与本校新聘年轻的老师,互帮互学,互相促进,我也觉得提高不少。 这一年校外辅导,学习了一些新东西。招生妙招、稳定生员、如何和学生家长沟通等等,我以前都是没有重视过的。 处处留心皆学问,学无止境,虚怀虔诚,砥砺前行。 我没有经历过教育机构当老师的体验。这些教育机构应该指中国民间办校机构,这种教育机构产生于国家制改革的初期,国家为了缓解资源问题利用公立与民立两条腿走路的办法,是一种利用民间资源开办教育的模式。这种民间办九年教育乃至高中和大学都有这种机构学校。 这些民间办校促进了中国教育的发展。其因有三点对于教师有较好的优势,所以很吸引人才去私立学校,甚至公立学校老师也不尽地挤入这个体制。 其一,待遇高,福利好。 私立学校教师工资高。一般私立小学聘请的教师每月工资都在5000元~6000元以上。臂如:我村小学教师黄xx因犯了经济方面小错被换人了(民办教师),刚一走马上被私立学校聘请去了,原来每年只有二万多一点的工资,现在在私立工资每月近六千元。 其二,私营私立学校者钱赚猛了 有人不懂私立学校的老板能赚多少钱,但我一例子,我有个老表在西安省城首先被私立补课机构,讲生物课,每天晚上讲一节课,有近200学生参入(高中)每人收100元一节,一个月下来赚29万。后来他看到了发展前景,自己开办高中促考班,聘请人员授课,现在在西安市购了三套房子近1700万。 其三,地方穷的地方留不住人才 在我们当地一些实力强的人才,都抛弃自已的事业编纷纷去了深圳、海南等大城市去应聘执教,有的提前休息还未办退休的领导、教师都欣然挤身外地私立学校聘校长、教师何止一二人,几乎有能力的人都去了。谁人还嫌炀手吗? 话说回来,在私立教育和教育培训机构当老师,也不是任何人想去就可以去的。你得年轻有为,有好身体,有敢拼的力量,钱好拿不是每个人都承受得了的。 有苦也有乐吧,很大的一个经验就是最好不要去创业型小公司当老师。我刚毕业时因为有点迷茫,就去过一家教育公司当老师。 当时的这家公司属于创业小公司,刚刚开始线下培训这一块,招了很多毕业生一起培训,为期大概两个星期,培训过关了的话就可以上课,不过关就得走人。我们这些刚出 社会 的学生心思都很简单,工作上也是互帮互助,很处得来。然后也因为心思单纯,很容易相信别人,就信了公司老总给我们画的大饼(什么公司以后会到各个城市建立分公司啊,以后我们的可以当城市区域负责人之类的话,汗)。 培训我们的老师也是有教学经验的,很优秀的老师,很认真地在教我们,属于倾囊相授了。我特别喜欢她们,我之所以留下,很大一部分原因就是因为她们。我不是师范生,但在这个培训过程中,我学会了很多,也变得更有自信了。 我们这个公司是不开课的,专门培训老师,研发教材,然后和各个机构合作,由机构提供生源,当然我们也要配合机构上试听课来招生。招生也有很多的套路,比如说明明我们一点教学经验也没,但不能说实话。 谁去哪些机构也是由公司负责人定的,当然机构越多挣的钱越多,也越累就是了。学生不放假的时候,星期一星期二是我们的休息时间,星期三到星期五基本不上课,因为培训补习机构嘛,学生没时间,要上课也只能上晚上的,上晚课也是有的,只是比较少。 这三天虽然不上课,也是要坐班的,这个时间就是用来备课做ppt、批改作业、研发教材、写反馈之类的。上课时间集中在周五晚上、周六、周日,机构多的可以排满,那就特别累了,机构近也就算了,骑个共享单车就行了。机构远的偏僻的,坐车都得一个小时,我就去过一个这样的机构,中途还得转车,早上也起得很早,很多时间都浪费在路上了。为了促销,我们是报课就送书包送课本的,还记得第一次课,我是拖了个行李箱去的,回来的车人特别多,连个座都没有,愣是站了一个小时回来,完了还得赶去另一个机构继续站着上课,好在年轻身体好,上了一天课,只是觉得有点累。 寒暑假当然排课就很密集了,基本上就是每天都在上课,不过我还没来得及体验,因为我们的公司那个时候合作的机构还比较少,我没课上,整个暑假我就上了两三个机构,还蛮轻松的,不过呢,没赚到钱[笑哭]。 上课过程倒还好吧,我觉得时间过得很快,大部分时间都是很开心的,孩子毕竟都很简单。有的家长跟你说孩子进步了,表达感谢,我也会特别高兴,很有成就感。还有的孩子会跟你说,还想报你的课,还想你来教,别的老师教就不报课了,内心也很感动,感觉到自己得到了认可。 除了有一个机构的学生特别皮,就那种完全管不住的,课不好好听,作业不好好做,在底下讲话声音比你都大,要不是带小蜜蜂,我完全没声了。有一次我感冒了,嗓子哑了,话都快说不出来了,他们也没有一点体谅,甚至问我是不是得癌症了? 关键你拿这些学生没办法,他们也不怕你,不会拿你当学校老师看待,包括有的家长也是一点不管孩子,孩子没进步就怪老师,让人感觉无比心累。 每次上完课写反馈也很难受,要点评每一个孩子的上课表现,写建议之类的,然后发家长群,想一下上了一天课之后,坐在家里还得写反馈的感受。关键是有些孩子的表现你实在是想不起来了啊,前面几次课还好,总是有话说的,到了后面,话都说完了,绞尽脑汁也不知道还能说啥了,而且你费尽心思写的吧,家长还不一定看。一个学期之后,还要给每个孩子做结业报告,要发奖状,每个孩子都发,都得想称号,然后开家长会,提升续报率。老师就是得担负招生的任务,不仅仅是教学而已。我觉得自己够累了,但在所有的老师之中,我还不是最累的,有的还要熬夜到三四点做ppt,有的还遇上难缠的家长和机构老师。 另外就是领导想一出是一出,经常会有些突然的任务,比如录导教视频,然后就得加班。我没在这个机构上多久的班,半年不到,加班的时长都有100多个小时了,加班没有加班费的,只能是用来调休,我最后也没调完,因为根本没时间调休,调休了也是在家工作罢了。 公司是合作创立的,创办者是一个老师,他不懂得管理,所以就把公司交给另外两个人来管理(大概是这样的),管理的人就属于商人,他们也不懂教学,也不懂老师,更多想的是怎么赚钱,自然就会产生很多矛盾,所以我们经常会听到这三个人在办公室很大声地争论。 公司的资金也比较紧张,自从我们进了公司,就不断在裁员,后来一个办公室都坐不满了,变成一个人得担负多个工作职责。就连那三个培训我们的老师也接二连三地离职了,我就觉得这个公司留不住这些人才,估计也没什么发展前途,再加上工资计算方式的改变,我们的工资也将变得更少,最后我们些被培训出来的老师,就全都决定要离职了,课却没给机构上完,糟心事一堆。 我现在是不想去当教培机构老师,以及坚决不想去小公司当老师了,也许大公司会好些吧,我是指这个机制方面会更成熟,锻炼机会更多,工资也更高,但累肯定还是很累的。 你好,我是一名在校老师,在我进入学校之前,曾经在教育机构做过一段时间的代课老师,我所在的那个教育机构是我们当地的一个连锁的教育机构,在当地的名声还是不错的。美其名曰是主攻外语的,但是也带着会教其他的课程,名字看得非常的高大上,但和普通的那种培训机构的差距不太大,主要还是以提高学生成绩补课和辅导作业为主。这个连锁机构比较亮点的地方,就是他经常会有外教来上课和参加活动,所以这一点让很多家长特别迷信。那现在来谈一下,我在这个教育机构的感受,与我在学校的工作对比一下,给你一个参考。 我进入这个教育机构,我最大的感受就是事情特别多,因为你每天除了上课之外,还要管一些其他的事情,比如说你需要维持和家长之间的关系,还有学生的日常管理,比如说教室的卫生啊,学生的出勤啊等等。我觉得最烦的一个事情,就是每周要给所有的学生写一个每周要给所有的学生进一个小测试。因为你要让家长看到孩子在这个教育机构的进步,所以出题的时候要格外的注意,特别特别的纠结。还有就是在学校,你会碰到各种水平的孩子,好生、中等生和稍微偏差的。在教育机构好像碰到的学生基本都是学成绩不太好的,你要费劲很大的努力去提高他的学习成绩,而且家长有时候比较着急,非常着急看到效果,所以你的压力会特别的大。 我的另外一个感受就是没有归属感。有时候可能课多的时候,你的收入就会多一点,有时候课少,你的收入就会变得很少,有时候跑过去就上了两节课,感觉时间都被浪费在路上了,没有一点稳定的感觉,有时候你还需要看老板的脸色和家长脸色,感觉自己真的就是一个完完全全的服务人员,谈不上什么尊重,就是服务与被服务的关系,老板和员工的关系。至于教师的地位,这一点是完全体会不到的,这和我在学校当老师的感受完全完全不一样。 有的人会说,在教育机构的工资比较高,那我只能说是个别的月份吧,并不是全部是这样的。其实教育机构和学校相比的话,还是学校比较稳定一点。后来我在教育机构做了不久就进入了私立学校,私立学校的收入是很高的,但是比较累,公办学校呢,收入可能稍微没有那么高,但是比较稳定,你的内心也会安定下来,专心的去从事教育这个事业。 所以我的建议是:除非你打算以后自己开教育机构,那你可以到教育机构积累一点工作经验。假如你没有这方面的想法的话就,想当个普普通通的老师,那我还是建议你去私立学校或者是考编,因为教育机构真的有时候也是很累的,下班也很晚,都要等到孩子上过晚自习之后,确实是比较累,在学校的话就比较有规律。 不好说,取决于老板。 如果老板很懂教育,那么老师们就没有那么心累了,最多上课上到嗓子哑了。老板不懂教育,只想赚钱,忽视教学的好坏,那么老师们就很心累了,还会良心不安。 我在三个教育机构做过老师,下面简单分享一下。 第一家,如果哪天少一个兼职老师来,就会很累。但孩子们整体还是比较乖的,老师们也是蛮开心的。 兼职,老板自己就是老师,很会教孩子。但是吧,整个机构就她一个全职老师,其他的就是大学生兼职。如果哪一天少来一个兼职老师,大家都会非常累,一波接一波地检查完学生的作业,写课外作业,家长来接。孩子的作业整体效果,取决于兼职老师是否负责,直接给基础弱的学生报答案抄的也不少。 目前这家培训机构成功扩大规模,在当地有了两个校区,整体的学习环境远离了老破小。老板还是蛮负责的,亲力亲为。 第二家,心累,老板只顾忽悠家长和赚钱。老师两边挨骂。 全职,一家做英语启蒙,晚托班和一对一培训的。老板根本不懂教育,只会开公司。新老师入职,没有培训,还让我们出去发传单。有家长来咨询了,忽悠家长,体验课和正式课压根儿就不是一个老师。 让我们一群文科的老师,自学物理教理科,这不是毁孩子前程吗?更糟糕的还在后面,问题学生不少,是那种很聪明,但是不尊重老师,口吐脏话,打老师的学生。 于是,做了两个月后果断辞职,留不住老师和学生都是有原因的。现在那边全是临时兼职的老师。 第三家,很上规矩,开心并痛苦着,对老师的讲课要求很高。 全职,主要是应试教育方面的培训。机构很正规,新老师去第一个月带薪培训,不给学生上课的,对老师的教学能力要求很高。老师整体还是蛮开心的,只需要上试听课,然后让学生和家长满意,报课,给学生上课之类。没有续报率的要求,上课为主。 多好的机构,老师都少不了职业病--颈椎病和嗓音沙哑。 上课要一直讲课呀。只要复杂上课的培训机构很少的,在这样的机构当老师真的超级幸福了。而市面上大多数机构,对老师有续班率的考核,老师不仅要讲课,给家长反馈,还要做销售,甚至保洁阿姨的工作。 教育机构当老师,体验不一样,要看所在的机构,机构不同,体验不同 1公办事业单位 2 民营商业机构这边说的教育机构不知道是指培训班,还是学校之类的大型机构。 我先说一下我,本人师范毕业,从事教学已经20多年,经历过一些 1 首先说,公办事业单位 目前我所在的岗位及工作就是这样的,公办事业单位,很稳定,但是薪酬不高,另外要有编制,好的部门及单位都是要编制的,这个吃的财政饭,所以如果在公办事业单位当老师,首先要有编制,这个情况会好很多,如果没有编制,会有点不一样。主要体现在退休方面,当然不知道以后会不会有改观。 这种单位,同事之间关系相对会好很多,毕竟会处一辈子的,能交几个不错的朋友, 平时的话,大忙小忙大家都愿意出手相助,人情味比较大。 工作呢,不好说,不同的岗位任务不一样,一线老师和班主任还是非常辛苦的,虽然有假期 但是平时真的很累,看着假期很舒服,但是平时基本上不会请假的。 否则就是教学事故了,这边基本上一个萝卜一个坑。 2 民营商业机构 这个我的话语权不太大,刚毕业的时候在民营机构当过一段时间老师,不到1年,这边感觉有真本事的老师还是很吃香的。 但是他所有出发点,其实上只有一个,就是招生。 所以民营机构吃香的老师,就是能把学生招来的老师,有这个能力,你就是很开心的。收入方面也会好很多。 如果能赶上公司运营好,有点股份,能上个市,那基本上就财务自由了。 所以民营商业机构的老师最终的落脚点,是能否把学生给招进来,无论你讲课好,能吸引学生,还是营销能力强,能吸引学生,都是可以的。 所以你在公办的话,资历会有所影响你的发展,但是资源总的来说要比民办商业机构好,但是民营商业的会不拘小节,如果你能招来生,没有什么不可以搞的,会有不错的收获。 回顾自己20年的教育经历,我对当老师有这样几种认识: 一是忙。平常日子的主要工作就是备课,上课,批改作业,听评课,检查卫生,检查晚休,写学习笔记等,天有不测风云,几十人的班级,随时都有意外发生,如果是班主任,用日理万机来形容毫不夸张。 二是乐。我认为把自己所学知识传递给别人是一种至高无上的快乐,在课堂上,经常与真善美打交道,能不快乐吗? 三是心态好。老师整天与活泼可爱的孩子生活在一起,受到孩子们的熏陶,心态能与孩子保持一致,有一位50多岁的老师当班主任,我问为什么,他说和孩子生活在一起快乐啊! 四是思想单纯。学校确实是一方净土,这里边没有尔虞我诈,没有物欲横流,老师们的心态平静如水。 取决于老板,老板又能力有眼光的话培训机构就做的好,老师也呆的久。 记得我在南方,有一个老板想开清华少儿数学的培训班,他先招人,他把作为北方人的我招进去,因为北方人能吃苦,再一个我有少儿培训机构的经验,他的学校运营初期,没有管理人员,他和他的家族以前是做面馆的,后来觉得不赚钱才瞄准教培市场。 学校初期,就我一个老师,招生和教学还有打扫卫生都是我。工资开的也不高,并且老板的老婆经常来视察,看我有没有偷懒。后来,他们又招了一个管理的人,学校总共也就两个人,学习清华少儿数学课的学生数不是很多,和学校的宣传还有小城市人们的认知都有很大的关系。最终加盟的这个课程做不起来,托管倒是做的挺好的。 很多大机构一开始前期在学校还有市场投资巨大,就是为了开拓市场。还有学校老师的管理和培训,这些都是要抓的方面,只有好的机构,好的老板才会管理,才能留得住人。而且教育行业不是谁有钱就能进来的,得有眼光,更多的我觉得是做人。要会做人,当时我在英语机构呆,记得我们去西安总部去开年终会,大老板是个老头,我们离会场的时候那个老头站在门口,微笑略微鞠躬致谢大家,他的慈祥感染了每一个人。真的,很多人都说他好,因为他是真的把员工当成比亲人还亲。

教师资格证考试的具体要求如下:

教师资格证考试一般一年有两次考试,分为上半年和下半年。上半年教师资格证笔试在1月中旬报名,3月中旬笔试;面试在4月中旬报名,5月中旬面试;下半年教师资格证笔试在9月初报名,11月初笔试;面试在12月中旬报名,次年1月初面试。一、教室资格证考试报名流程:

1.登录中小学教师资格考试网查看所在省的报名公告。

2.按照步骤在相应地区进行信息填报,接受审核,缴费,打印准考证,即可完成报名。

3.笔试考察内容分为两个部分:一是学科知识与教学能力,二是公共科目,共有两个科目,科目一是综合知识,科目二是教育知识与能力。

4.面试一般有结构化面试、试讲和答辩。使用的是教育部考试中心统一研制的面试评测系统。面试前有备课时间,时长大概是20分钟,面试流程结束后,考官会依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。

5.教师普通话水平不低于二级,不过对语文老师的要求比较高,大部分地区要求语文老师达到二级甲。

二、教室资格证考试报名条件:

1.具有中华人民共和国国籍法;

2.遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;

3.符合申请认定教师资格的体检标准;

4.符合《教师法》规定的学历要求。三、教师资格证考试的具体要求如下:

1.学历要求:报名幼儿小学教师资格证需要大专及以上学历,报考初中、高中、中职教师资格证需要本科及以上学历。可以跨级考试,不是要求逐级考试,本科学历就可以直接考高中。

2.年龄要求:报名教师资格证没有具体的年龄限制,一般在你退休前都可以,但是教编可就不同了。一般招聘教师要求年龄是30岁以下,也有的是35岁(选调除外),具体的看公告~,但如果是研究生或以上学历的考生,报考的年龄要求会被适当的放宽。

3.报考地点:在校生:大三级以上年级在学校所在地报考,其他人员在户籍所在地报考。

4.报名流程:笔试报名是网上报名,唯一需要上传的就是一寸电子版照片,其他都是在网上按照流程报名,提前确定自己报考科目和类别,还有检查自己是否符合报名资格。

5.报考材料:身份证、毕业证书、学位证书、普通话水平测试证书等。

6.考试科目:从难度来说:高中教师资格证最难,初中小学和幼儿最简单。